实验报告的书写与绘制是一项重要的基本技能。不仅是对每次实验完成的总结，更是能够初步培养和训练学生的逻辑归纳能力与综合分析能力的途径。
21级生科1班 关海燕
通过图像和文字，清晰地呈现了实验结果。这些结果不仅符合预期，而且在某些方面甚至超过了的预期。这些结果进一步证实了实验方法和假设的正确性。收集了大量的实验数据，并通过科学的方法进行了深入的分析。这些数据不仅揭示了实验现象的本质，也提供了新的科学见解。
21级生科1班 孙江鹤
设计效果符合要求，内容详细，介绍完整；图表完备，符合规范要求，能对整个过程进行全面的总结，得出有价值的实验结果。对实验中的一些关键步骤和数据结果进行详细的解释和说明，以便读者更好地理解。基于上述准确的数据分析和深入的结果探讨，实验报告得出的结论具有很高的可信度，为相关领域的研究提供了有力的支持。
21级生科1班 何霞
探索和理解某一特定实验现象或验证某一假设。精心设计和执行实验，图像清晰易懂，语言简洁明了。严格的遵循科学方法，从实验设计、实验操作到数据分析，都力求精确和客观。实验步骤描述得非常详细，读者可以清楚地了解实验的每一个环节，从而更好地理解实验结果。
21级生科1班 王淑蕾
书写整齐，实验设计合理，数据真实明确，对知识很好的掌握并运用。对实验数据的处理方法准确，保证了结果的可靠性。根据实验结果得出了客观公正的结论，为后续的研究提供了有益的参考。报告的撰写完全符合学术规范，结构清晰，语言准确，图表规范，充分体现了实验者的学术素养和严谨态度。
21级生科1班 赵明明
实验目的明确，可看出在实验中操作步骤和过程完整，图形设计合理，记录完整，表明在实验中善于发现问题，分析问题，并结合理论知识解释和解决问题，实验内容和结果也完善。语言流畅，表达清晰，易于理解。
21级生科2班 李紫薇
实验中操作过程合理完整，具有一定的研究、分析和解决问题的能力，实验数据正确，完成质量好。该实验报告中的实验设计十分合理成熟，充分考虑了实验的目的、条件和预期结果。实验方案既科学又十分可行，确保了实验的准确性和可重复性。实验者对于实验结果的分析十分的深入，她不仅停留在表面现象的描述，更对结果背后的机理进行了深入探讨，得出了有价值的结论。
21级生科2班 王雨晴
她的实验报告版面整洁，实验内容和实验过程记录完整，撰写认真，她的设计方案合理。实验者在操作过程中展现出了极高的熟练度，每一个步骤都准确无误，显示了扎实的实验基础和长期训练的成果。报告中的数据记录准确无误，报告中数据间的逻辑关系清晰，没有出现任何错误或遗漏，为后续的结果分析提供了坚实的数据基础。
21级生科1班 周丹瀛
在实验过程中，采用了先进的实验设备和技术，确保实验的精确性和可靠性。同时，严格遵循科学方法，从实验设计、实验操作到数据分析，都力求精确和客观。实验设计严谨，考虑到了各种可能的影响因素，确保了实验的准确性和可靠性。